Pernyataan Yang Sesuai Dengan Teks Di Atas Adalah

(1) Momen ini semenjana mercu adanya situs jejaring sosial. Keseleo satunya Facebook. Facebook didirikan mula-mula kali tahun 2004 di Amerika oleh seorang anak muda bernama Mark Zuckeberg. Jejaring sosial Facebook ini ternyata menuai sukses. Penggunaannya lebih banyak. Indonesia sreg mulanya perian 2013 tercatat menduduki elus keempat pengguna Facebook terbesar. Pengguna Facebook ini lain hanya orang dewasa, tetapi usia di radiks 17 tahun pun banyak. Penggunaan Facebook ini menjadi menyebelahi dan kontra karena muncul permasalahan-persoalan.

(2) Facebook memang memberikan beberapa kepentingan. Melintasi Facebook kita dapat terhubung dengan manusia-orang nan berada jauh dari kita. Kita dapat berkomunikasi dengan teman lama ataupun kenalan lama melalui Facebook. Kita juga boleh mendapatkan n partner mentah melalui Facebook. Facebook sekali lagi menjadi sarana untuk berbagi, bertukar manah, dan pendapat. Kita boleh menampilkan foto-foto sehingga keluaga atau teman kita yang jauh dapat melihatnya. Melalui Facebook kita juga dapat berbisnis dengan mempromosikan dagangan kita. Itulah bilang manfaat nan bisa diambil dari Facebook.

(3) Namun, Facebook ternyata tidak hanya membawa manfaat saja. Facebook juga menimbulkan masalah. Facebook boleh digunakan bakal menipu atau berbuat biadab. Sebagai contoh, banyaknya kasus perkosaan yang berasal dari perkenalan di Facebook. Melalui Facebook orang pula dapat men-download foto orang tak cak bagi digunakan dengan tidak semestinya. Facebook membuat para pelajar kelesa belajar karena perhatiannya tercurah lega Facebook. Selain itu, karyawan juga kaprikornus malas berkreasi. Pada jam kerja, mereka malah asyik membuka situs Facebook. Jadi, Facebook ternyata pula mengapalkan dampak buruk.

(4) Dampak positif dan destruktif penggunaan Facebook memang tak bisa dipungkiri. Oleh karena itu, kiranya yang dapat diatur yakni penggunaannya. Anak-anak sebaiknya tidak menggunakan Facebook. Begitu kembali remaja. Penggunaan Facebook oleh akil balig harus mendapat penapisan. Jangan sampai kasus-kasus remaja yang dibohongi melalui Facebook lebih makin. Selain itu, gunakan Facebook dengan sewajarnya saja. Jangan meributkan aib alias hal-hal pribadi di Facebook. Jangan sekali-sekali menampilkan foto alias video yang sifatnya pribadi. Kita harus menjaga privasi di Facebook.

Pernyataan yang sesuai teks di atas adalah….

A. Facebook sering disalahgunakan buat penipuan dan mengerjakan tebal hati

B. Facebook dapat menjaga privasi manusia

C. Konsumen Facebook sangat rendah

D. Facebook ialah semacam game

Jawaban

Teks urun rembuk adalah wacana nan memuat pendapat baik pro maupun kontra adapun satu hal sehingga kedua pihak saling membahas topik nan menjadi permasalahan n domestik diskusi.

Untuk boleh mengetahui pernyataan yang sesuai teks di atas malah lalu perlu dilakukan analisis isi perumpamaan berikut:

1. Facebook sering disalahgunakan untuk penyemuan dan berbuat jahat. Pernyataan ini sesuai, karena yakni pernyataan yang ada di bacaan. Hal tersebut dibuktikan maka dari itu paragraf tiga kalimat dua, yaitu Facebook bisa digunakan bakal menipu atau berbuat jahat.
2. Facebook dapat menjaga privasi anak adam. Pernyataan ini tidak sesuai, karena adalah pernyataan nan tidak dipaparkan di wacana.
3. Pengguna Facebook sangat invalid. Pernyataan ini tak sesuai, karena yaitu pernyataan yang tak dipaparkan di teks.
4. Facebook adalah semacam game. Pernyataan ini tidak sesuai, karena merupakan pernyataan yang bukan dipaparkan di pustaka.

Berdasarkan hasil analisis di atas, maka pernyataan yang sesuai teks di atas yaitu facebook camar disalahgunakan buat penyemuan dan berbuat keji.

Dengan demikian, jawaban nan tepat adalah A.

Kunci Jawaban Kelas 4 SD Mihun Pernyataan yang Sesuai dengan Teks Bacaan sreg Paragraf, Penilaian Koran .
Ada banyak tanya nan menyertakan teks wacana untuk dibaca secara cermat agar petatar dapat menjawab tanya dengan jawaban yang tepat. Tujuan dari pembelajaran ini adalah menggali pengumuman dari teks nonfiksi dan menyampaikan wanti-wanti dari pustaka nonfiksi dengan bahasa sendiri.

Baca juga:   Pada Pemasangan Ram Yang Harus Diperhatikan Adalah

Pernyataan nan sesuai dengan teks bacaan pada gugus kalimat di atas yakni salah suatu pertanyaan di soal penilaian harian Bahasa Indonesia tema 5 buat siswa kelas 4 SD Mi.

Sejumlah diantaranya yaitu memuat materi tentang teks fiksi dan nonfiksi terutama mengejar informasi yang terkandung dalam teks nonfiksi.

Murid bisa membandingkan pemberitaan yang dimiliki dari sebelum dan sesudah mendaras sebuah teks.

Manfaat berpangkal membandingkan situasi tersebut adalah untuk mendapatkan embaran yang lebih lengkap.

Dengan mendaras maka dapat mendapatkan informasi mentah nan sebelumnya belum pernah diketahui.

Kunci jawaban yakni panduan bagi bani adam tua dalam mendampingi anak belajar di apartemen an kembali bahan diskusi.

Pelajar didorong untuk berbuat terlebih lalu secara mandiri sebelum mencocokkan dengan kunci jawaban.

Berikut ini pertanyaan penilaian kronik tema 5 muatan Bahasa Indonesia inferior 4 SD MI.

Baca cak bertanya dengan cermat karena ada pengacakan nomor soal.

Bacalah teks berikut bikin menjawab soal no 1!

Melakukan baik tidak harus menunggu fertil. Itulah falsafah hidup seorang pria 65 tahun yang tinggal di Sumedang, Jawa Barat. Dengan kebulatan hati dan kesederhanaan, sang kakek mampu memungkirkan petak yang tandus di kaki Dolok Tampomas menjadi lahan hijau.

Kaki Gunung Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang tembelang karena penambangan pasir. Setelah batu halus habis ditambang, tempat tersebut ditinggal begitu namun kering dan gersang. Enggak ada yang bertanggung jawab. Tidak ada yang dikenai sanksi karena fasad ekosistem ini.

Duha Juhaeri menjadi juru selamat lahan yang kemungkus. Selama 26 hari sonder dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya meski lahan kering menjadi plonco. Usaha poyang ini enggak sia-sia. Waktu ini puluhan penanam dan peternak menggantungkan hidup dari jerih payah Juhaeri.

Karena itu ketekunannya pula, sang kakek bosor makan ini berhasil menjadi peternak. Doang, Juhaeri bukanlah tipe turunan egois. Ketika berdampak, ia menjatah kepelesiran itu kepada penduduk sekitar untuk diajak menjadi peternak.

Kini Kakek Juhaeri menuai kesukaan semenjak benih kemustajaban yang ditabur. Hanya dengan upaya tercecer, Juhaeri ternyata mampu mengingkari dari tiada menjadi suka-suka. Berpangkal kerusakan menjadi keteduhan. Buat berbuat baik, perlu usaha yang tiada henti.(Sumber: Liputan6.com)

1.Maklumat apa yang dia sambut berpangkal referensi teks di atas !

A. Lahan tandus Gunung Tampomas dirubah menjadi lahan yang yunior oleh Duha Juhaeri selama 26 hari dan engkau sekali lagi berhasil menjadi perternak yang bermanfaat untuk penduduk sekitarB. Kini Kakek Juhaeri memanen kebahagiaan dari benih arti nan ditabur.C. Suku Gunung Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang rusak karena penambangan ramal. Setelah pasir sangat ditambang, tempat tersebut ditinggal begitu sahaja kering dan cengkar.

D. Mengamalkan baik tidak harus menunggu berada. Itulah falsafah hidup seorang pria 65 tahun yang dulu di Sumedang, Jawa Barat

2.Perhatikan bacaan berikut!

Gajah Mada yaitu sendiri senapati dan penggagas yang sangat berwibawa pada zaman kekaisaran Majapahit. Saat remaja, engkau merupakan seorang pemuda yang memiliki keahlian bela diri nan lampau hebat serta berilmu jenjang. Pada nyawa 19 tahun, Gajah Mada berhasil menyelamatkan rajanya, Prabu Jayanegara.

Pustaka tersebut adalah acuan ….A. Gubahan fiksi

B. Karangan nonfiksi

C. Tulisan tersetruktur

D. Tulisan objektif

3. yang bukan contoh karya nonfiksi ialah ….

A. BiografiB. Ki kenangan

C. Mitos

D. Jurnal

Bacalah bacaan berikut lakukan menjawab cak bertanya no 3!

Berbuat baik tidak harus menunggu kaya. Itulah falsafah arwah seorang lelaki 65 masa yang dulu di Sumedang, Jawa Barat. Dengan kesungguhan dan kesederhanaan, sang kakek congah mengubah lahan yang kersang di kaki Gunung Tampomas menjadi lahan hijau.

Kaki Argo Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang rusak karena penambangan batu halus. Sehabis pasir sangat ditambang, gelanggang tersebut ditinggal begitu saja sangar dan cengkar. Tidak ada nan bertanggung jawab. Tidak ada nan dikenai sanksi karena kebinasaan ekosistem ini.

Duha Juhaeri menjadi mukhalis persil yang rusak. Selama 26 tahun tanpa dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya supaya tanah gersang menjadi bau kencur. Manuver cikal bakal ini tidak sia-sia. Kini puluhan peladang dan peternak menggantungkan hidup berbunga jerih penat Juhaeri.

Karena itu ketekunannya pula, sang kakek rajin ini berhasil menjadi peternak. Namun, Juhaeri bukanlah tipe orang individualis. Ketika berhasil, dia menjatah kesenangan itu kepada penduduk seputar lakukan diajak menjadi peternak.

Kini Poyang Juhaeri memanen kesukaan dari benih kebaikan nan ditabur. Hanya dengan upaya sederhana, Juhaeri ternyata gemuk mengubah berusul tiada menjadi ada. Dari kehancuran menjadi keteduhan. Buat melakukan baik, perlu propaganda yang tiada henti.(Sumber: Liputan6.com)

3.Informasi barang apa yang kamu peroleh dari bacaan teks di atas !

A. Tanah tandus Gunung Tampomas dirubah menjadi lahan yang yunior oleh Duha Juhaeri selama 26 tahun dan anda pula berhasil menjadi perternak yang berharga untuk penduduk sekitarB. Saat ini Kakek Juhaeri menuai kebahagiaan berasal benih fungsi nan ditabur.C. Kaki Ardi Tampomas dulunya hanyalah padag tandus yang rusak karena penambangan pasir. Setelah pasir habis ditambang, palagan tersebut ditinggal semacam itu saja kering dan cengkar.

D. Melakukan baik tidak harus menunggu kaya. Itulah falsafah hayat seorang pria 65 tahun yang dulu di Sumedang, Jawa Barat

Bacalah alinea berikut buat menjawab pertanyaan no 4!

Misal panglima perang, Kapitan Pattimura mengatur kebijakan perang bersama pembantunya. Umpama pemimpin engkau berhasil mengkoordinir raja-raja dan perdana dalam melaksanakan kegiatan tadbir, memimpin rakyat, mengeset pendidikan, menyediakan rimba dan membangun benteng-benteng baluwarti. Dalam pertentangan menentang Belanda ia pula menggalang persatuan dengan imperium Ternate dan Tidore, raja-baginda di Bali, Sulawesi dan Jawa. Perang Pattimura hanya dapat dihentikan dengan politik adu domba, helat rahasia dan bumi hangus maka itu Belanda.
4.Pernyataan yang sesuai dengan teks wacana pada paragraf di atas adalah ….

A. Kapitan Pattimura berhasil mengkoordinir syah-raja, mengatur strategi perang dan menuju BelandaB. Dimana Pattimura dipilih menjadi memimpin perlawanan?C. Mana tahu tentara Belanda yang tewas dalam penguasaan baluwarti Duurstede?

D. Kok Pattimura dinobatkan bergelar Kapitan Pattimura?

Bacalah paragraf berikut bikin menjawab soal no 5!

Cut Nyak Dhien maupun Tjut Njak Dhien merupakan keseleo seorang pahlawan nasional perempuan semenjak Aceh. Dia ikut memimpin perlawanan rakyat terhadap Belanda puas masa Perang Aceh. Setelah distrik VI Mukim diserang, ia mengungsi, sementara suaminya Ibrahim Lamnga berjuang membalas Belanda. Ibrahim Lamnga tewas di Gle Comek pada terlepas 29 Juni 1878 yang menyebabkan Cut Nyak Dhien dulu marah dan bersumpah akan melanggarkan perahu Belanda.

5.Proklamasi berguna yang terdapat pada paragraf tersebut adalah ….

A. Ibrahim Lamnga adalah pemimpin berjuang melawan BelandaB. Cut Nyak Dhien merupakan atasan pada waktu perang AcehC. Cut Nyak Dhien lalu marah ketika suaminya tewas

D. Cut Nyak Dhien mengungsi momen daerah VI Mukim di serang

Bacalah paragraf berikut bikin menjawab pertanyaan no 6!

Sultan Hasanuddin merupakan raja terbit Kekaisaran Islam Gowa di Sulawesi Kidul. Oleh bangsa Belanda dijuluki Mandung Jantan semenjak Timur karena kegigihan dan keberaniannya mengembari Belanda. Ia membela kepentingan kerajaan dan rakyatnya. Ia berusaha menegakkan kedaulatan dan memperluas wilayah imperium. Selama berjuang, ia berhadapan dengan Arung Palakka, Sri paduka Bone yang dibantu oleh Belanda.

6.Wanti-wanti adab dari teks tersebut adalah ….

A. Keberanian dan kegigihan Sinuhun HasanuddinB. Gigih kontributif Sultan BoneC. Membela guna Arung Palakka

D. Menegakkan kedaulatan Belanda

7.Kelebihan membandingkan kabar sebelum dan selepas membaca sebuah wacana adalah ….

A. mendapatkan wara-wara yang lebih teoretisB. mendapatkan informasi nan berbeda-bedaC. memdapatkan informasi yang baru

D. mendapatkan informasi nan meruntun

Perhatikan pernyataan berikut bikin menjawab pertanyaan no 8!(1) Di bawah kepimpinannya, Mataram berkembang menjadi kekaisaran terbesar di Jawa dan Nusantara pada detik itu.(2) Dia merupakan Prabu Mataram(3) Sultan Agung yaitu pelecok suatu raja naik daun yang hidup pada perian Islam.

(4) Tuanku Agung memerintah antara tahun 1613-1645

8.Urutan informasi yang tepat semenjak keempat pernyataan tersebut ditunjukkan makanya nomor….

A. (2), (4), (3), (1)B. (3), (4), (2), (1)C. (2), (3), (4), (1)

D. (3), (2), (4), (1)

Bacalah paragraf berikut bikin menjawab tanya no 9!

Duha Juhaeri menjadi penolong tanah nan rusak. Sejauh 26 perian minus dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya menciptakan menjadikan lahan sangar menjadi hijau. Propaganda kakek ini tidak sia-sia. Kini puluhan penanam dan peternak menggantungkan hidup dari jerih lejar Juhaeri. Karena ketekunannya sang kakek berhasil menjadi peternak. Namun, Duha Juhaeri bukanlah keberagaman orang egois.

9.Takrif terdepan yang didapat berdasarkan paragraf tersebut adalah ….

A. Duha Juhaeri bukan keberagaman orang egoisB. Duha Juhaeri penyelamat lingkunganC. Puluhan petani menggantungkan hidup berasal Juhaeri

D. Puluhan peternak mencantolkan nyawa dari Juhaeri

Bacalah paragraf berikut bagi menjawab soal nomet 10!

Yamtuan Antasari berhubungan baik dengan semua kaki di area Lajur. Beliau tahu bagaimana karakteristik tungkai-suku di sana. Beliau pun berhasil merukunkan suku yang satu dengan kaki lainnya. Terutama ketika menghadapi penyiksaan dari pasukan Belanda. Semua rakyat Bersatu karena mereka siuman Belanda akan mudah mempertandingkan domba sekiranya mereka terpecah belah.

Inti buku alinea tersebut adalah ….
A. Pangeran Antasari berdampak mempersatukan suku-suku di daerah BarisB. Pangeran Antasari berbuah menghadapi penyiksaan dari pasukan BelandaC. Pangeran Antasari berhasil mengadu biri-biri suku-kaki di daerah Derek

D. Belanda berhasil mengadu domba suku-suku di daerah Banjar

Minta diingat bahwa siswa didorong bikin berbuat cak bertanya dengan kemampuan sendiri karena pokok jawaban ini hanyalah ideal dan pustaka untuk soal penilaian surat kabar tema 5 Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 4 SD Bihun. Selamat belajar.

Sentral Jawaban Inferior 4 SD MI Pernyataan yang Sesuai dengan Teks Bacaan pada Gugus kalimat, Penilaian Kronik

Disclaimer: Kancing jawaban tidak mengandung keabsahan mutlak. Konten ini perumpamaan panduan bagi orang tua. Siswa didorong mengerjakan sesuai kemampuan diri koteng.

pikiran-rakyat.com

Artikel Terkait :